No hay que ir contra el progreso pero sí exigir que sea útil o, cuando menos, no se aplique hasta tener claro que no va contra cosas muy antiguas y muy válidas, en este caso el derecho a la igualdad y, en concreto, en la educación, algo que se podría definir como un binomio. LaSigue leyendo «En defensa de Gutenberg (de como la tecnología puede liquidar la igualdad educativa)»