En defensa de Gutenberg (de como la tecnología puede liquidar la igualdad educativa)

No hay que ir contra el progreso pero sí exigir que sea útil o, cuando menos, no se aplique hasta tener claro que no va contra cosas muy antiguas y muy válidas, en este caso el derecho a la igualdad y, en concreto, en la educación, algo que se podría definir como un binomio. LaSigue leyendo «En defensa de Gutenberg (de como la tecnología puede liquidar la igualdad educativa)»